从边陲小国到统一天下，秦国是如何做到的？

　　下面由历史屋小编给大家带来秦国的故事，感兴趣的小伙伴接着往下看吧。

　　秦朝是我国历史上第一个专制王朝，它结束了春秋战国时期的战乱，建立了延续两千多年的君主专制。不过，在春秋战国时期，秦国在诸侯国中的形象是非常不好的。地处边陲的秦国，没有被中原的诸侯国放在眼里，一直被称作是“戎狄”或者“虎狼”。那时的秦国在中原诸侯国眼中，是民风落后、封闭卑丑的代表。

　　然而，最终秦国兼并了其他诸侯国并完成了统一。秦国之所以能够实现从边陲落后的诸侯国，到统一中国的华丽转身，这个过程中非常重要的一点就是人才。

　　虽然战国时期，各个诸侯国都招揽游士，为国效力。不过，和其他国家从宗族或国人中搜罗人才不同，秦国是“兼天下者，诸人之力”，靠人才引进才完成的改革大业的。那么，为什么秦国要靠人才引进来完成富国强兵?在秦国人才引才引进的过程中，有又什么标准呢?

　　秦国为什么需要引进人才：缺人、落后、不受待见

　　秦国之所以要从其他国家引进人才，其实最直接的原因可以概括为两个字：缺人!

　　秦国立国较晚，而且在很长时间里，秦国一直以游牧民族的方式生存，民智未开化，文明程度也远远落后于其他国家。国家发展，除了经济基础、制度建设外，人才是非常重要的软件资源。没有足够的人才作为支撑，那么富国强兵、改革图强也只能成为空谈。

　　1.富国强兵战他国

　　对于一个无论是地缘政治还是自身实力都不够强的国家来说，如何在战争不断的时代生存下来是个严峻的问题。

　　当时间进入到战国时期，秦国与其他诸侯国的差距愈发明显了。当时其他国家已经进行了诸多改革的时候，秦国依然在采用旧制度。公元前445年，魏国进行了李悝变法，迅速强大起来。对旁边的秦国形成了巨大威胁。

　　在一个诸侯纷争、弱肉强食、落后就要挨打的时代，秦国好不容易立国，获得了周王室的诸侯之位，如果不励精图治谋发展，那么则很有可能被周边的那些已经发展起来的诸侯国打败。

　　秦国在相当长的一段时间里，制度建设、社会发展远落后与其他国家，而且本国也没有足够的治国理政人才可以为富国强兵提供谋略。所以在一定程度上看，秦国迫切地需要引进人才来帮助秦国实现改革图志、富国强兵的目标。

　　2.建立霸主定天下

　　从春秋到战国，从争霸到兼并，对于一个诸侯国来说，想要强大起来，离不开一个强有力的国君。但是在很长一段时间里，秦国的国君与贵族的力量始终不相上下。所以，秦国迫切地需要通过人才引进来建立起强大的君权。

　　秦国的宗法观念较东方列国而言，一直比较淡薄，直至商鞅变法前，仍然是“戎狄之教”。淡薄的宗法观念导致在秦国内，经常会出现混乱的王位继承。按照周朝的礼制来说，应该是由嫡长子来继承王位。但是在秦国，次子干掉长子继承王位的情况不在少数。

　　王位之争历来上朝堂上的大事，牵扯的人群也是众多的。由于秦国宗法观念淡薄，贵族非但没有起到维护君主的作用，反而还加入到了争夺王位的斗争中。在秦成公以前，世卿贵族把持了王位的继承，先后有两位太子被废，还有四位国君虽然有子嗣，但是是由兄弟继承的王位。长此以来，不仅秦国王室式微，秦国的国力也受到了影响。

　　成就一番霸业，需要有一个强有力的君主。像春秋五霸，齐桓公、晋文公等，他们都是很有人格魅力的君主。但是在秦国，君主式微的问题存在了很长时间。因此，对于秦国来说，非常需要引入人才，来重整国力，削弱贵族大权，理顺君臣关系。

　　可以说，秦国重用引进人才是君主与世卿贵族斗争、平定内乱、加强君权的需要。

　　什么样的人才能被秦国引进

　　从秦穆公开始，秦国开始重视人才引进。一直到嬴政统一中国，引进的人才在秦国发展上发挥了重要作用。不过，秦国也并非一股脑不加区分地就引进人才。比如像荀子，就没有被引入秦国。事实上，秦国的人才引进政策和引进的重点，是伴随着秦国发展而发展的。

　　1.秦穆公时期的人才引进：以贤为主

　　秦穆公在秦国的发展历程上，是一位非常重要的君主。他在位时期，开始进行人才引进。同时，通过秦穆公的施政，秦国得以在各诸侯国中称雄，而秦穆公本人也被称为春秋五霸之一。

　　在秦穆公时期，曾想趁晋国国丧之时发动偷袭，但最终失败。事后，他总结反思了自己的行为，并写下了《秦誓》。秦穆公写到：如有一介臣，断断猗，无他技，其心休休焉，其如有容。在秦穆公时期，面临的是把秦国从封闭落后的状态中扭转过来，因此他对于人才的需求也主要集中在德与才上。

　　李斯在《谏逐客书》中写到：

　　穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。

　　百里奚、蹇叔、公孙支、由余和丕豹，这五人是秦穆公时期引进的非常重要的人才。像百里奚、蹇叔是通过举荐被引入秦国的。百里奚原本是虞国人，后来虞国被晋国灭亡，百里奚就成为了俘虏。但是他非常有才，公孙支在进入秦国后，便举荐了百里奚。百里奚后来得到秦穆公的赏赐时，又向秦穆公举荐了蹇叔，就这样蹇叔也被引进了秦国。

　　2.秦孝公时期的人才引进：尊法拒儒

　　当秦国的历史来到秦孝公的时代时，秦国的人才引进发生了变化。这一时期，秦国的人才引进主要是通过客卿制度来完成的。

　　客卿制度在战国时期诸国境内都有开展。但是，在秦国，客卿制度的优势得以最大程度地发挥出来。所谓客卿，就是指从其他诸侯国来的人，来本国做官，以客人的身份来礼待对方的一种制度。从秦孝公发布《求贤令》以后一直到秦惠王、秦昭王时代，秦国的客卿制度发挥了很大作用，像张仪、范雎、蔡泽、李斯等人都是通过客卿制度被引进秦国的。

　　客卿制度在秦国的发展，使得大量的人才被引进来，而且人才的种类也很多，从征战沙场到参谋军事，使得秦国得以发展壮大。不过，在这一阶段，秦国也不是什么人都接受的，甚至可以说，秦国在这一阶段非常重视军事、法家人才，而以儒家精神为代表的人则并不受欢迎。这一点可以在秦孝公的《求贤令》中得到体现。

　　公元前361年，秦孝公即位。这时周王室衰微，诸侯国经过了春秋的征战，许多小国已经被吞并，只剩下包括秦国在内的几个国家。只不过，在七国争雄的局面中，秦国属于最不起眼的一个。秦国不仅地理位置偏僻，还因为民风凋敝，而不受待见。此时的秦孝公非常希望改变秦国的现状，于是发布了求贤令。在求贤令中，秦孝公最后写道：

　　宾客群臣有能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土 。

　　由此表明，对于秦孝公来说，他需要的人是可以为秦国出“奇计”的，可能立刻让秦国富强起来的。而在当时的时代背景下，能够让一个国家最快发展起来的，一定是军事计谋。深谙这一道理的商鞅，在来到秦国后就变得非常吃的。他的军事谋略、法家思想可以让秦国快速地富强起来。与他形成鲜明对比的，就是荀子。

　　荀子来到秦国后，一通讲述仁与礼对秦国的重要性，分析了秦国在壮大的同时，如果取信与其他国家。然而，他的这一套儒家论述并没有得到秦国国君的重视，被一句“儒无益于人之国”打发走了。由此可见，对于这一时期的秦国来说，需要的就是能够帮助国家快速强大起来的人才。

　　法家思想中无论是奖励军功，还是奖惩严刑厉法，都可谓是“快准狠”的外科手术式的变化，而儒家的礼义之道，更像是一种慢条斯理的中医调理，需要日久见效果，显然秦国等不及，因此儒家学派的倡导者并没有被引入到秦国。

　　从秦孝公到秦惠王再到秦昭王时期，先后有商鞅、尸佼、张仪、公孙衍、向寿、魏冉、芈戎、范雎等三十多位被引入秦国。他们中的人，有像商鞅和尸佼一样，是在君主的应招之下，征招进入秦国的。也有像被其他举荐或者自荐来到了秦国。这一时期，秦国人才引进的数量，得到了大幅提升。

　　3.秦王政时期：更为全面的人才引进

　　经过了秦国十几任君主的努力，秦国的帝制基础已经形成，这时的秦国，需要的是更加全面的人才，以符合统一的趋势。

　　在这一时期，人才引进最鲜明的代表就是吕不韦的宾客。众所周知，吕不韦召集宾客编纂了《吕氏春秋》。关于这部书到底算作哪家学派，历史上有很多的分歧。不过主流的观点还是认为是“杂家”，所谓杂，是因为在《吕氏春秋》中涵盖了儒家、道家、墨家、法家等诸多学派的观点。而吕不韦本人，也在后世中被认为是汇集百家思想的杂家。

　　《吕氏春秋》是有组织的编写，所以也就需要大批的人才。而且对于这样一部复杂的巨著，其中不仅涵盖了哲学、政治、社会方面的思想，还有伦理道德、历史、自然科学等。吕不韦召集三千门客，用了这么多的人，才能编纂出这样的巨制。李斯、司马空都是出自他家。在编纂《吕氏春秋》时，秦国的一统中国的形势愈发明显。因此，从吕不韦的角度出发，需要为君主提供全面的国家治理理论。虽然在秦国的发展历程中，法家是主流，但是到了吕不韦这里，儒家、道家、墨家等也被统统纳入。

　　总的来说，在秦国的发展历程汇总，人才引进是一个由少及多，从单一向全面变化的过程，引进的人才数量也越来越多。这些人在秦国的发展中发挥了不可磨灭的作用。

　　引进人才后的秦国摇身大变

　　1.充实国力、称霸西戎

　　从秦穆公开始，秦国通过人才引进，吸收了一批具有军事思维的人才，这些人充实了秦国的国力，并且为秦国富强，拓展疆土立下了汗马功劳。

　　在秦穆公时期，秦国发展面临的一大阻碍就是周边的晋国。晋国实力强，总是干扰妨碍秦国的发展。但是作为一个从边陲小国发展起来的国家，秦国能够慢慢地与晋国抗衡，很大程度上与秦穆公引进百里傒、蹇叔公孙支等人有关。

　　像丕豹，原本来自晋国，在秦国与晋国对抗的过程中，他的意见对秦国国君非常重要。再比如，秦穆公曾经向公孙支咨询对晋国的夷吾看法，他给出的建议也非常的客观准确。

　　当秦国发现晋国不好搞时，进而转变了策略，征伐西戎。秦穆公正是因为得到了由余的辅佐，才得以先后政府了八个西戎国家。

　　在秦国的历史中，称霸西戎为秦国后来统一天下奠定了基础，也让秦国的国力得到提升。秦穆公因为引进了百里傒、赛叔、丕豹、公孙支、由余等人，才得以到达这样的效果。

　　正如李斯后来评述到

　　此五子者，不产于秦，而缪公用之，并国二十，遂霸西戎。

　　2.富国强兵、实现统一

　　从秦孝公时期，商鞅如秦发起变法开始，秦国一步步地走上了富国强兵之路并最终实现了统一。在这个过程中，引进的人才更是发挥了重要的作用。

　　商鞅通过变法，从政治、经济、军事等方面，改革了秦国的制度，使秦国得以实现封建化，增强了综合国力。

　　在接下来秦国兼并战争的过程中，引进的人才或运筹帷幄或指点沙场。像张仪，提出了连横的策略，让秦国得以与强国组成联盟，破坏了其他诸侯国的合纵计划，进一步实现了兼并。范雎则辅佐秦昭王加强王权，使得秦国避免发生内乱与内耗。到了吕不韦时期，则汇集百家宾客，为秦国的一统做好了思想上和文化上的准备。

　　终于通过几代人的努力，在公元前221年，秦国结束了春秋战国以来的诸侯纷争的局面，建立了中央集权国家。不得不说，在这个过程中，人才引进起到了非常大的作用。